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抓课堂,提质量;重研修,促效益

抓课堂,提质量;重研修,促效益

本文摘要:——龙泉驿区宁静小学开展校本研修运动黎民生活网讯西风紧,冬日寒,龙泉驿区宁静小学全体教师怀揣教育梦,相聚在一起,携一缕温暖的阳光,品课堂革新的芬芳。2020年12月31日下午,宁静小学校本研修运动如期举行。 一、观课堂,促发展课堂是教育教学的主阵地,本次校本研修运动第一个环节即是全校教师观摩校内课堂大赛一等奖教师的课堂。听课杨若兰老师执教的数学课《持米过关》,充实诠释了学生是课堂的主人。 学生小组互助高效,在深度思考、交流的历程中训练了数学思维,发现了数学的秘密。

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——龙泉驿区宁静小学开展校本研修运动黎民生活网讯西风紧,冬日寒,龙泉驿区宁静小学全体教师怀揣教育梦,相聚在一起,携一缕温暖的阳光,品课堂革新的芬芳。2020年12月31日下午,宁静小学校本研修运动如期举行。

一、观课堂,促发展课堂是教育教学的主阵地,本次校本研修运动第一个环节即是全校教师观摩校内课堂大赛一等奖教师的课堂。听课杨若兰老师执教的数学课《持米过关》,充实诠释了学生是课堂的主人。

学生小组互助高效,在深度思考、交流的历程中训练了数学思维,发现了数学的秘密。杨若兰闫虹静老师执教语文课《元日》,巧妙联合辞旧迎新的气氛,通过小组互助读、师生互助读、唱诗歌等方式,让学生相识中国传统习俗,并对诗歌的学习方法做了重点指导。闫虹静美术课《制作降落伞》由雷先会老师出现,小组讨论总结制作方法后,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,纷歧会儿,一个个精致的降落伞就降生啦!雷先会课堂观摩竣事后,教学副校长何玉林对本次课堂大赛做了全方位的总结。随后,钱洁校长、卢国琳副校长、何玉林副校长为课堂大赛获奖教师以及本学期获得其他奖项的老师们发表奖状,以示勉励。

颁奖二、再培训,重出发为到达“一人培训,全校受益”的目的,教诲处副主任刘应佳、范超老师代表本学期赴重庆到场中国创新教育年会的10位教师,为全校老师做二次培训。把外出学习的收获与感悟,实时与教师们举行分享、交流。终身学习是教师的必备规则,让我们在二次培训中重新出发吧。二次培训三、搭框架,明偏向培训竣事后,学校教学线条全体成员联合本学期教科院综合视导效果,对近期梳理的各项教育教学框架举行详细解读。

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何校长针对宁静小学课程建设方案和生长导向的主题式教研框架为老师们做了解说。何玉林潘德瑶主任解读教师质量分析框架,为老师们如何科学有效的举行质量分析指明偏向。潘德瑶刘应佳副主任从情况和美、目的善行、历程真知、效果和美、素养修为五个方面向全体教师解读《宁静小学“和美课堂”评价表》。刘应佳王黎老师凭据教科院专家们提出的名贵建议,联合学校教师备课实际情况,对备课及教学反思注意事项举行解说。

王黎最后,钱洁校长对本次运动做了总结讲话。钱校长表现:面临最新的区域教育形势,在小我私家精神的有限性与学生差异的无限性这对矛盾眼前,提升教师专业素养尤其重要。

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学校开展以“解决自身教育教学困惑、寻求有效方法”为切入口的校本研修,意在唤起教师专业自我的自觉,最终提升自己。有质量的校本研修运动,有助于造就优秀的教师个体和教师团队。

钱校长给老师们提出三点名贵建议:第一要相识区域内的教育形势;第二是建设和谐的师生、师长(老师和家长)关系;第三要善于发现和建设自己。钱校长也对老师们提出了殷切希望:发现自己的气力,让自己保持自信;发现自己的局限,让自己保持清醒;发现自己的可能,让自己不停奋进。钱洁“采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己”,如何促进教育教学,掌握课堂革新新偏向,宁静小学一直在路上。

回首已往,为提质增效,宁静小学砥砺奋进,不忘初心;展望未来,为五育并举,学校将继续勠力同心,锐意进取,续写宁静小学新篇章。


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